Ciudad de México, mayo de 2026.
Entre apps, streaming, redes sociales e inteligencia artificial, el inglés forma parte del día a día de millones de personas, pero hablarlo en situaciones reales sigue generando inseguridad.
Un estudio de Preply encontró que, después de 12 semanas, 91 % de los estudiantes que practicaban constantemente con profesores aseguró sentirse con más confianza al hablar inglés, frente a 56 % de quienes usaban apps de autoaprendizaje.
TikTok, videojuegos, streaming, memes, podcasts, inteligencia artificial y videollamadas de trabajo hicieron que el inglés dejara de sentirse lejano para toda una generación. Hoy millones de personas conviven con el idioma durante horas todos los días, incluso sin abrir un libro o entrar a un salón de clases. Pero hay algo que las apps todavía no terminan de resolver: el miedo a hablarlo.
La frase “sí lo entiendo… pero hablarlo ya es otra cosa” se repite entre estudiantes, universitarios y profesionistas que consumen contenido en inglés constantemente, pero que todavía se congelan cuando tienen que responder etiempo real durante una reunión, una entrevista laboral o una conversación cotidiana.
En medio del auge del autoaprendizaje, el papel de profesor está reabriendo una conversación distinta sobre cómo cambió el papel de quienes enseñan idiomas. Si antes el profesor era asociado principalmente con gramática, ejercicios y vocabulario, hoy muchos estudiantes lo ven como la persona que los ayuda a soltarse, improvisar conversaciones y perder la pena de hablar fuera de una pantalla.
Parte de este fenómeno aparece en un estudio realizado por la plataforma de clases particulares de idiomas online Preply, que siguió durante 12 semanas a estudiantes de inglés para entender cómo influye la confianza al momento de hablar el idioma. El análisis retrata una escena cada vez más común en plena era digital: personas que entienden canciones, memes o series completas en inglés, pero que todavía sienten nervios al momento de responder en una conversación real.
Varios participantes coincidieron en que, aunque las apps ayudan a practicar vocabulario y crear hábitos de estudio, siguen extrañando espacios donde puedan equivocarse, reaccionar en tiempo real y mantener conversaciones más naturales relacionadas con trabajo, viajes o situaciones cotidianas.
Para Sofia Tavares, Chief Brand Officer de Preply, esa necesidad de interacción sigue marcando una diferencia importante frente al autoaprendizaje. “La relación humana es clave porque sostiene lo que más cuesta mantener en el tiempo: constancia, confianza y práctica real”.
La diferencia también se reflejó en la confianza de los estudiantes. Después de 12 semanas, 91 % de quienes practicaban con profesores aseguró sentirse con mucha más confianza al hablar inglés, frente a 56 % de quienes estudiaban únicamente mediante apps de autoaprendizaje.
La especialista señaló que la interacción constante y la posibilidad de practicar conversaciones reales siguen siendo factores clave para desarrollar fluidez. “Los estudiantes que practican conversaciones reales con un profesor suelen desarrollar confianza más rápido porque pueden equivocarse, recibir retroalimentación y usar el idioma en situaciones más cercanas a la vida real”.
Más allá de los porcentajes, el fenómeno refleja una paradoja cada vez más visible entre quienes aprenden idiomas: nunca había existido tanto acceso al inglés y, al mismo tiempo, tantas personas que todavía sienten miedo de hablarlo.
Por eso, mientras las apps y la inteligencia artificial transforman la forma de estudiar, el Día del Maestro también funciona como recordatorio de algo que millones de estudiantes siguen descubriendo todos los días: aprender un idioma no solo depende de entender palabras, sino de tener la confianza para decirlas.
El estudio, realizado por la plataforma y en colaboración con Leanlab Education, comparó durante 12 semanas a 131 estudiantes que aprendían inglés mediante clases con tutor y apps de autoaprendizaje, con tiempos de práctica similares en ambos grupos.
Acerca de Preply:
Preply es una plataforma de clases particulares de idiomas online que pone en contacto a más de 100.000 profesores, que enseñan 120 materias, incluyendo más de 90 idiomas, a cientos de miles de estudiantes en 180 países. Como plataforma líder en su sector, combina a los mejores profesores con la inteligencia artificial para ofrecer un método personalizado para alcanzar la fluidez. Quienes aprenden ganan confianza y se mantienen motivados gracias a clases flexibles, herramientas de estudio específicas y conversaciones reales con profesores expertos.
Fundada en 2012 por el equipo ucraniano formado por Kirill Bigai, Serge Lukyanov y Dmytro Voloshyn, la empresa cuenta hoy con más de 675 empleados de 60 nacionalidades.
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